机译:计算机课程教师的专业发展,以有效地实施中学计算机课程的发展
机译:教师专业发展的研究设计模型:物理教育研究的设计课程
机译:设计和实施一个综合的技术教学科学知识框架,以促进科学教师的专业发展
机译:为外地高中物理教师设计和实施有效专业发展的挑战
机译:中学教师在专业发展研究中支持学生数学沟通的成功与挑战
机译:中学神经科学:一个专业发展和资源计划该计划以基于探究的策略为模型并让教师参与课堂实施
机译:设计“外地”数学教师专业发展的国家混合学习计划
机译:设计科学教师教育者专业发展的有效途径:来自科学教育学院的经验教训。